南邮认识实习报告
我们眼下的社会，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有双向沟通性的特点。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编收集整理的南邮认识实习报告，欢迎大家分享。
南邮认识实习报告1校通信展览馆在美丽热情的展览馆讲解员的带领下我们就如踩着那时时间脚印的时空旅行者。是谁击起了热烈的鼓点，是谁燃起了慌张的狼烟，是谁托那鸿雁捎来红笺小字,是谁快马加鞭奔驰在驿路......如果电报、电话和无线电未发明，如果互联网今天才出现，历史将会重写，不经意间，通信改变了历史......展览馆墙壁上这首小小的诗在骄傲的微笑着。
1837年电报发明，1864年电磁场理论诞生，1865年国际电报联盟成立，1874年邮政总联盟成立，1876年电话发明，1877年自建
由此可见，有着悠久通信史的南邮承担着为祖国通信事业培养人才的重大责任。我校在通信发历程中做出了巨大贡献，我校在交换和通信网络领域教学和科技成果斐然：所承担的重要科研项目，曾获全军科技进步二等奖，邮电部“七五”攻关一等奖一项，邮电部和江苏省科技进步二等奖2项，信息产业部和江苏科技进步三等奖三项，省部级其他科技成果奖五项。我校在国际上率先提出智能网和因特网互通的网络结构和业务流程，我校编著了国内
“网络工程”、“信息工程”、“电子信息工程”、“电子信息科学与技术”、“广播电视工程”等6个本科专业；其中，“通信工程”、“电子信息工 ……此处隐藏5341个字……>
·专业技术服务：企业邮局使用方法非常简单，不需要太多的专业知识，所有后台技术都由企业邮局服务商的专业技术人员负责，企业不必为邮件系统故障而伤脑筋
南京邮电大学电工电子实验教学中心成立于xx年，是由江苏省教育委员会确定的省级教学实验中心，xx年又被确定为江苏省基础课实验教学示范中心。
电工电子实验教学中心是校级实验教学单位，承担全校电工电子类的实习、实验和实践教学任务，挂靠光电工程学院管理。
实验中心成立后，江苏省教育厅和学校领导对实验中心的建设给予了高度重视，拨款550余万元用于实验中心的建设。学校领导对实验中心的教学改革、教学管理、设备投资、师资培养等方面都给予重点扶持。目前，实验中心拥有实验场地3000平方米，各类实验室共计20个，实验设备xx余台（套），固定设备资产900余万元。可同时提供电装实习、电工电子实验、通信电路实验、电子设计自动化（eda）实验、单片机实验、嵌入式系统实验设备共计584组，此外，还提供用于学生课外创新活动的实验中心共有教师固定编制教师30人，设备维修人员5名，每学年根据实验教学需要还要外聘流动编制教师5～10名。每学年承担电工电子类的实验和实践课程，其中必修课8门，共计（192～208）学时，选修课（包括限选课）7门，每届3000余名学生，电工电子类实验和实践必修课总计每学年40万实验人时。
实验中心的全体教师和设备管理人员，以省教委确定的省级基础课实验示范中心建设标准为目标，以提高电工电子类实验课程的教学质量为一切工作的中心，齐心协力，锐意进取，为把实验中心建成课程体系优化，教学内容先进，教学方法高效，实验设备齐全，教学质量控制有效，规章制度齐备的省级实验教学示范中心而不懈努力。
